《海国图志》对近代中国科学技术发展的影响及启示
王嵩岳
（中国科学院大学 本科部，100049）
摘要：魏源在《海国图志》中开篇即提出此书是“为以夷制夷而作，为师夷长技以制夷而作”。书中他通过介绍西方的技术和文化以期达到救亡图存的效果。本文笔者将分析《海国图志》对中国的科学与技术发展起到的积极作用和局限，并通过分析局限的原因得出对现阶段我国科学技术发展的启示。
关键词：师夷长技以制夷，科学与技术，中国近代史
“受光于庭户见一堂,受光于天下照四方”[1]。魏源作为晚清著名启蒙思想家，其著作《海国图志》可谓开眼看世界第一书，对近代我国科学技术的发展产生了不可磨灭的巨大影响。但是不可否认，此书在内容实质还有影响上都有着一定局限。
- 积极性及影响
作为一本启蒙著作，魏源在《海国图志》中用不同的眼光对待西方人，肯定他们的长处，并把其结合我国实际应用，以图师夷长技以自强。这一定程度地改变了一些人的观念，使一些人在长期闭关锁国的环境下开拓了眼界，接触到西方先进的技术[2]。这激发了洋务派创办西式工厂发展技术的热情，一定程度上推动了技术的发展。
值得一提的是，魏源还提倡从学习西方军事技术与装备拓展到学习那些“奇技淫巧”，他重视科技在今后社会进步中的重要作用，只不过这部分并没有很好地实现，但是其思想具有超越性。
同时，他也提出要培养具有西方技术的人才，这个思想是从技术层面深入到教育层面的一个重要突破。从教育方面做出改变显然是更加深刻的，这体现出了一种长远的眼光。创办西式学堂，开启全新的教育模式对提高我国的科学水平作用很大。
- 局限性及其原因的探究
《海国图志》的局限性主要体现在魏源、林则徐等人看到西方科学和技术发达，仅仅学习技术这一表象，没有想到更深层次的问题——推动技术革命的源动力是科学的繁荣，更没有想到中西方这一切差异的背后归根结底上是社会制度造成的。一句话概括，就是没有从技术层面深入到科学层面，更没有深入到制度层面。下面逐条论述。
- 没有把重点放在去学习西方系统的科学理论
从西方科学史可看出，西方科学是从哲学到自然哲学再到科学的过程，长达数千年。西方拥有这么多强大的技术本质上是依赖于科学的繁荣的。把重点放在学习技术，其实并不是很长远的策略，西方科技的革新很快就会让学来的技术落后淘汰。比如日本通过明治维新也学到了技术，但是几十年后面对更先进的原子弹也束手无策。另外，由于急于学习技术不太强调科学的重要性，洋务运动中培养的“西式人才”也还是实用性人才，缺乏科研的能力，和西方科技发达时期的科学家相比，创新力还远远不足。
其原因是中国古代由于封建制度的专制性还有长期盛行的实用功利主义等原因，科学的发展一直严重滞后于技术甚至没有厘清科学和技术的概念，在清朝危亡的关键时刻救国心切，更难以在短时间内突破这一思想的局限。
- 没有想到科技的落后根本上是由社会制度决定的
作为地主阶级抵抗派，他们的想法依旧是保清廷（阶级局限性）。外加中国古代长期封建专制中央集权，君临一切，任何渴望改革的声音都意味着对祖法的不恭，在这种环境下想既突破阶级局限又突破社会局限更是难上加难。但是，如果科技水平要进步，必须从根本上突破这种桎梏。
除以上自身局限性之外，《海国图志》没有被广泛接受的一个客观的原因是当时清朝社会普遍不太接受此书中的科学知识，认为无用，这和中国传统文化和社会风气就有密切的关系。我们长期不重视自然科学的研究，笔者认为原因其一是“天人合一”的观念束缚着人们不能去探索。其二是功利实用主义氛围浓厚，科举考试不会涉及。其三是统治阶级抱有“愚民”的想法，企图通过哲学实现思想自洽来实现稳定的统治，对于科学不可能支持其发展。这一点我们从日本社会对《海国图志》的“珍视”可见一斑。
- 得到的启示
上述局限性并不是对魏源的否定，而是要从中找到不足之处来促进我国今天科学技术的发展。首先，“师夷长技以制夷”的思想对我国科技发展也有启发作用。比如我们过去可能对航母技术不熟悉，我们从国外购置废弃航母进行改装，并加以研究和创新，这未尝不是发展技术的一条途径，特别是在科技不算发达的时候，这种途径可以快速提高科技水平，从而提高我国综合实力。但是，我国要想真正做到“科技强国”，不仅要重视眼前的先进技术，更要推动技术背后的源泉——科学的发展。只有科学水平达到世界巅峰，我们才能真正减少技术发展上的阻力。
从“863”计划、“中国制造2025”等我们可以看出，时下的中国已经把发展科学和技术放在了相当重要的位置，这作为制度条件对科技发展起到了极大的促进作用。而在全球化的趋势下，如何既做到学习西方而又保持本我，坚守文化自信，“师夷长技以制夷”是一个很好的答案。
综上所述，《海国图志》是一部高瞻远瞩的著作，体现了魏源超越时代的卓越眼光。虽然其不可避免地有着一些局限，但是如果我们局限中得到启示，再加上魏源本身的思想，对于今天中国的科技发展和社会进步都有着重要的启示作用。
参考文献
[1]刘长庚. 《海国图志》在中日两国的不同命运探源[J]. 船山学刊,2003(04):82-87.
[2]胡乐凯,宋永林. 评魏源的《海国图志》[J]. 出版广角,2017(13):81-83.
[3]吴国盛. 什么是科学[J]. 博览群书,2007(10):28-31.
[1] 语出《魏源集》。
[2] 以军事技术为中心。
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